Az óvónők alapos és odaadó munkája mellett is nagyon éles a váltás az óvoda és az iskola között. A magas követelményszint miatt jól fejlett alapkészségekre van szükség az iskolaérettség eléréséhez, a tanulás és az első osztály elkezdéséhez. A sikeres iskolakezdés szempontjából meghatározó a célirányos, tudatos, időben elkezdett iskolaelőkészítés...
/ Helyesbítés - a képfeliratban szereplő link változott, ez a pontos elérhetőség:
https://www.tundertanoda.hu/termek/iskolaelokeszito-15-lecke-online-eleressel
Igen, tudom...a városi gyerekek ebben is előnyben vannak, főleg a nagyvárosokban élők. Ott viszonylag könnyen lehet találni iskolára előkészítéssel is foglalkozó fejlesztő pedagógust. Ám én sem voltam mindig nagyvárosban élő nő. Vidéken nevelkedtem és a szívem nem is engedné, hogy magukra hagyjam azokat a gyermekeket akik a nagyvárosoktól távol élnek...
Számukra szintén nagyon fontos - ha nem még fontosabb - a felzárkózás és az esélyegyenlőség szempontjából is, hogy a városi gyerekekhez hasonlóan, jól fejlett , maximálisan kibontakoztatott alapkészségekkel kezdjék meg az első osztályt és a tanulást.
Azzal is tisztában vagyok, hogy még sok helyen él az a romboló hiedelem, hogy fejlesztő foglalkozásokra csak a sérült, problémás, vagy beteg , mentálisan retardált gyerekeket kell hordani. Óriási, önsorsrontó tévedés! A képességfejlesztéseknek és az iskolaelőkészítésnek is az a lényege, hogy a spontán érés során fejlődésnek indult készségek és képességek legteljesebb kibontakoztatásához teremtjük meg a lehető legjobb tárgyi és pszichés feltételeket.
Te pontosan tudod, és minden pillanatban felismered, hogy a gyermeked a képességei fejlődését illetően hol tart éppen, és az adott pillanatban milyen játékot, fejlesztőeszközt, vagy feladatot kellene elé tenni, hogy az adott készség a legteljesebben ki tudjon bontakozni nála iskolakezdésre? Továbbá eközben biztosítani tudod számára azt a biztató, támogató és mélységesen empatikus légkört is ami mindehhez a pszichés hátteret adja? Mert ha igen, akkor tényleg nincs szükségetek külső segítségre és fejlesztő foglalkozásokra sem....
Bevallom én négy évig kitartóan és szorgalmasan tanultam ezt, és sok év gyakorlati tapasztalata is kellett hozzá, hogy magabiztosan tudjam mindezt nyújtani a gyermekek számára. Ennek a tudásomnak a legjavát, az esszenciáját tettem bele az iskolára előkészítő és diszlexia megelőző online tanfolyamba , gondolva azokra is akik számára nincs elérhető közelségben fejlesztő pedagógus, vagy egyenlőre még csak diszkrét formában tudják elfogadni a külső segítséget.
Az online tanfolyam során garantáltan nem fogja megtudni sem a szomszéd sem a rokonok, hogy a gyermeked külön iskolaelőkészítést kap...Rajtam kívül nem fogja tudni senki sem. Ám nem is biztos, hogy ez olyan jó, hiszen nyugodtan kihúzhatnád magadat, és akár büszke is lehetnél magadra, hogy tudatos anyaként időben odafigyelsz gyermeked iskolai előmenetelére és jövőjére, és nem bízod a vak véletlenre azt .... A saját lányom révén - aki most már egyetemista- tapasztalatból mondhatom, hogy busásan meg fog térülni nektek és hosszú éveken keresztül kamatozni fog...
