…Minden bizonnyal ma is – csakúgy , mint a többi napon – megfogtad a gyermeked kezét és elvitted őt az óvodába… És amikor kinyitottad az óvoda kapuját valószínűleg nem az járt a fejedben, hogy éppen ma 183 évvel ezelőtt tettek így először a szülők. 🙂 Nekünk már természetes, hogy óvodába járatjuk a gyereket, és jó, hogy van. De nem volt ez mindig így…. Tovább…
Visszatartás….olyan furcsa íze van ennek a szónak…Visszatartani leginkább csak a szükségleteinket szoktuk…….És sajnos mostanában még valamit : az iskolaérett gyerekeket az óvodába.
De vajon mi késztetheti erre a szülőket? Miért félünk ennyire az iskolakezdéstől? Miért nem hiszünk a gyermekünk képességeiben és saját szülői alkalmasságunkban?????? Tovább…
Kevés olyan anya van aki ne aggódna gyermeke óvodakezdését illetően. Ha nem is mondja, titokban a lelke mélyén rengeteget vívódik, hogy vajon a megfelelő helyre, jó kezekbe adja-e a gyermekét? Különösen igaz ez azokban az esetekben amikor a kicsi még nem járt bölcsődébe sem az óvodakezdés előtt, így az anyuka tulajdonképpen életében először adja ki a kezéből a gyermeket. Méghozzá idegeneknek! …“Hogyan fognak bánni vele?” ..”Jó lesz ott neki?”…”Odafigyelnek majd rá rendesen?” Ha már sikerült óvodát találni – ami az olvasóim visszajelzései alapján nem is olyan egyszerű manapság a helyhiány miatt – akkor előbb utóbb affelől kezdünk el érdeklődni, hogy ki lesz a csoport óvónénije, és milyen ő ?? Tovább…
…Azt hiszem hogy titokban minden anya azt szeretné, ha gyermeke valamennyire már tudna olvasni amikor az első osztályba lép . /Bevallom anyaként én sem voltam ezzel másként./
Tulajdonképpen egyáltalán nem lehetetlen, hogy egy nagycsoportos óvodás “magától, szinte észrevétlenül” megtanuljon olvasni. Főleg akkor ha egy nagyobb , iskoláskorú testvér is van a családban. Emellett a játékos, képességfejlesztő feladatok gyakorlása során a gyermek könnyen eljuthat arra a szintre, hogy ő maga kérdezi majd meg egy-egy leírt szó láttán, hogy “anya, ebben milyen betűk vannak” ? Tovább…
V. Orosz Edina – fejlesztő pedagógus – 4 éves főiskolai képzés után diplomázott, summa cum laude minősítéssel. TündérTanárnéniként szereti ha a tanmesék boldog véget érnek. Azért tevékenykedik online a TündérTanoda honlapon és offline a Miskolci FejlesztőKuckóban, hogy minél több gyerek számára problémamentes legyen az iskolakezdés, és örömteli a tanulás. Fejlesztő foglalkozásain a gyerekek játszva sajátíthatják el az iskolaérettséghez szükséges alapkészségeket, online képességfejlesztő kurzusain pedig az „anyai öl iskolájának” biztonságában otthonról, távtanfolyam keretein belül szerezhetik meg a gyermekek azokat a képességeket és ismereteket, amelyek a sikeres iskolakezdéshez nélkülözhetetlenek. Fontosnak tartja tanítványai lelkének ápolását, és önbizalmuk erősítését.
